#265 - 13 giugno 2020
AAAAA ATTENZIONE questo numero resterà in rete fino alla mezzanotte del 3 maggio quando lascerà il posto al numero 351. - BUONA LETTURA - ORA ANTICA SAGGEZZA - Gli angeli lo chiamano piacere divino, i demoni sofferenza infernale, gli uomini amore. (H.Heine) - Pazzia d'amore? Pleonasmo! L'amore è già  in se una pazzia (H.Haine) - Nel bacio d'amore risiede il paradiso terrestre (Lord Byron) - Quando si comincia ad amare si inizia a vivere (M. de Scudery) - L'amore è la poesia dei sensi ( H. De Balzac) - Quando il potere dell'amore supererà  l'amore per il potere, sia avrà  la pace (J. Hendrix)
Editoriale

Scuola

di Dante Fasciolo

Come di consueto, questo giornale
prende spunto dalle ricorrenti Giornate Mondiali
promulgate dalle Nazioni Unite
al fine di intrecciare notizie e riflessioni.
E’ il caso - tra le altre presenti in pagina –
della Giornata della Giocoleria
che in termini stretti si riferiste alla manipolazione
di oggetti: cerchi, sfere, bastoni, mazze…
ma che prende il via pur sempre dalla parola gioco.

E a questo termine, associandolo alla conoscenza,
si intende dare spazio supportati
dal 150° anniversario di Maria Montessori
e il suo famoso metodo didattico/educativo;
da una grande mostra su Munari e Rodari
indimenticabili “giocolieri” tra i banchi di scuola;
sulle indicazioni della rivista Pepeverde
miniera di letture e di giochi didattici per ragazzi;
sulle estrose immagini di Enrico Benaglia
pittore dell’eterna allegra fanciullezza.
E anche un libro sul gioco…fa parte del gioco.

Dunque, un’antica ma sempre attuale esigenza
si impone alla nostra attenzione:
aggiornare e rendere sempre più aderente
all’evolvere della società e dei suoi bisogni
dando ai cittadini dell’oggi e del prossimo domani
lo strumento per capire sempre più
e conoscere sempre meglio
il ruolo da svolgere nell’ambito della convivenza.

La scuola d’oggi sembra più preoccuparsi
dell’aumento degli insegnanti, giusto!
Sempre più dell’adeguamento salariale, giusto!
Sempre più di riforme organizzative, giusto!
Purtroppo,
sempre meno di riforma dei programmi,
sempre meno di aggiornamenti didattici,
sempre meno di strutture idonee
per un cambiamento civico e sociale
che affondi le radici nella costante conoscenza,
sempre meno attenta alle esperienze virtuose
dei Montessori, Rodari, Munari fino al quel
maltrattato don Milani della scuola di Barbiana.

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